Catatan Ari Perwira

Pada tulisan terdahulu kita telah membahas beberapa fungsi dan tugas seorang guru. Bagi yang belum membacanya, silakan menuju Education : Fungsi dan Tugas Guru. Pada tulisan kali ini saya akan melanjutkan pembahasan kita yang sempat terputus karena keterbatasan tempat. Okelah kalau begitu, langsung saja kita belajar lagi yuk… .

4. Motivator

Sebagai seorang motivator, guru harus bisa membangkitkan semangat dan mengubur kelemahan yang dimiliki anak didik walau bagaimanapun latar belakang keluarganya, bagaimanapun kelam masa lalunya dan bagaimanapun berat tantangannya. Tidak ada kata menyerah sampai titik darah penghabisan mungkin pas dijadikan slogan para “Pahlawan Tanpa Tanda Jasa” ini .

Sebagai seorang motivator, guru adalah psikolog yang diharapkan mampu menyelami psikologi anak didiknya, sehingga mengetahui kondisi lahir batinnya. Sehingga seorang guru akan mencari motivasi model apa yang cocok bagi anak didiknya.

Menurut Oemar Hamalik (2008), memotivasi belajar penting artinya dalam proses belajar siswa, karena berfungsi mendorong, menggerakkan, dan mengarahkan kegiatan belajar. Oleh karenanya, prinsip-prinsip motivasi belajar sangat erat kaitannya dengan prinsip-prinsip belajar itu sendiri.

Untuk lebih memahami uraian tentang prinsip dan motivasi belajar, silakan menuju ke Education : Prinsip dan Motivasi Belajar.

5. Administrator

Sudah menjadi hal wajar bagi guru untuk menyelesaikan tugas administrasi sejak melamar menjadi guru, kemudian diterima dengan bukti surat keputusan, surat instruksi kepala sekolah, dan setumpuk tugas lain yang sudah melekat dengan kesehariannya. Dalam pendidikan formal, umumnya menggunakan prosedur administrasi yang rapi dan tertib.

Setiap kali mengajar, tugas administrasi senantiasa menunggu seorang guru seperti, mengabsen siswa, mengisi jurnal kelas dengan lengkap, serta membuat laporan berkala sesuai aturan dimana tempat ia bertugas. Saat ujian tiba, guru harus menyiapkan soal ujian, mengawasi, mengoreksi, menyerahkan nilai rapor pada wali kelas, dan lain sebagainya.

Guru juga mempunyai catatan tersendiri untuk mengabadikan masalah yang ditemuinya, misalnya saja anak yang bolos, anak yang kemampuannya dibawah standar, salinan presensi siswa saat pelajaran serta hal-hal lain yang berhubungan dengan tugas mendidik.

Semua rutinitas tugas tersebut haruslah dilakukan seorang guru dengan baik dan profesional.

6. Evaluator

Sebaik apapun kualitas pembelajaran pastilah memiliki kelemahan yang perlu dibenahi dan disempurnakan. Inilah yang menuntut seorang guru juga harus mampu menjadi pengoreksi/ evaluator. Guru dapat menggunakan bermacam cara evaluasi seperti merenungkan sendiri proses pembelajaran yang diterapkan, meneliti kelemahan dan kelebihan, atau secara obyektif dengan meminta pendapat orang lain (kepala sekolah atau rekan sejawat, serta murid-muridnya).

Disinilah diperlukan jiwa besar guru dalam menerima masukan atau kritikan dari murid-muridnya untuk tidak emosional. Justru menjadikan masukan dan kritikan tadi sebagai media evaluasi pembenahan diri. Karena tidak ada manusia yang sempurna, maka pasti ada kekurangan dan kelemahan .

Dengan adanya tugas evaluasi ini, diharapkan guru lebih baik dalam segala hal, diantaranya kapasitas intelektualnya, integritas kepribadiaanya, pendekatan metodologi pengajaran yang lebih segar, progresif, aktual dan performance yang lebih menarik serta energik .

Demikian tadi ulasan mengenai fungsi dan tugas guru secara umum, apabila ada kekurangan itu datangnya dari kekhilafan saya pribadi dan tiada kesempurnaan kecuali hanya milik Allah SWT. Semoga bermanfaat dan buktikan kalau memang Anda peduli dengan pendidikan bangsa ini dengan berdiskusi/ mengisi kolom komentar yang ada dibawah ini.

Popularity: 59% [?]

Tulisan Terkait

• Education : Guru Sebagai Fasilitator
• WordPress 3 : What Newest?
• Education : Fungsi dan Tugas Guru

2 Responses to “Education : Fungsi dan Tugas Guru #2”